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Más de 9 de cada 10 jóvenes terminan la secundaria completa en Perú; en Guatemala, menos de 1 de cada 4
Mapa de América Latina con el porcentaje de jóvenes que completaron la secundaria alta en 13 de los 14 países incluidos en esta comparación: cuanto más oscuro el morado, mayor la tasa. Perú, destacado, tiene la tasa más alta (92,6 %) y Guatemala, también destacada, la más baja (23,1 %). Costa Rica, Ecuador, Bolivia y Colombia rondan el 80 %; Honduras tiene 40,3 % y Uruguay, 55,5 %. Bolivia, El Salvador y Panamá muestran su dato de 2023. Nicaragua, rayada, no tiene dato desde 2014.
UNESCO: indicadores de educación (% de su grupo de edad)
Categoría
Valor
Perú
92,62
Costa Rica
81,69
Ecuador
80,77
Bolivia*
80,75
Colombia
80,35
Panamá*
74,70
Paraguay
71,23
México
65,57
República Dominicana
63,82
El Salvador*
61,40
Uruguay
55,54
Honduras
40,27
Guatemala
23,09
UNESCO: indicadores de educación (% de su grupo de edad)
Periodo
Bolivia
Colombia
Costa Rica
Ecuador
El Salvador
Guatemala
Honduras
México
Nicaragua
Panamá
Paraguay
Perú
República Dominicana
Uruguay
2014
67,30
69,10
54,80
64,50
54,40
34
37,10
52,30
41,30
59,70
61,50
82,20
57,43
35,30
2015
70,40
69,89
52,70
67,10
55,50
26,33
42,70
51,37
–
61,40
61,80
81,80
60,50
35,10
2016
73,70
71,20
55,50
68,50
56,50
–
43,40
54,80
–
63,20
59,26
82,90
62,60
36,30
2017
74,50
72,70
57,50
69,70
57,30
–
–
–
–
63,80
62,60
86,20
62,20
38,90
2018
76,20
73,10
58,13
72,30
59,20
–
37,90
58,70
–
66,70
63,70
86,80
62,60
40,30
2019
77
73,20
61,80
74,20
58,90
–
33,13
–
–
65,90
66,88
86,80
61,17
41
2020
80,30
74,70
64,70
73,20
64,40
–
–
61,50
–
–
66,80
88,80
64,10
–
2021
81,90
75,20
69,20
79,10
59,90
–
–
–
–
73,70
66,10
89,20
63,20
49,10
2022
–
74,80
77,80
80,50
62,60
25,65
–
64,32
–
73,70
70,20
89,10
65,60
49,20
2023
80,75
75,10
78,20
79,70
61,40
–
33,62
–
–
74,70
72,60
90,20
64,90
51,70
2024
–
80,35
81,69
80,77
–
23,09
40,27
65,57
–
–
71,23
92,62
63,82
55,54
América Latina · Educación
Tras Perú, Costa Rica, Ecuador, Bolivia y Colombia rondan el 80 %. Desde 2015, ocho de los 10 con datos de ambos años mejoraron; Guatemala retrocedió (del 26,3 % al 23,1 %) y Honduras quedó casi igual (del 42,7 % al 40,3 %). Uruguay ganó 20,4 puntos porcentuales y aun así es el 11.º de 13 (55,5 %).
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Fuentes y cómo leer este mapa
PIDA: una fuente cuenta como disponible cuando cumple las condiciones de publicación del catálogo, incluida la comprobación en vivo de las fuentes CKAN. El inventario varía por país; no representa todos los datos publicados por cada gobierno ni un porcentaje de cumplimiento del programa. Ver calidad de datos.
Transparencia presupuestaria: mide el acceso público a información del presupuesto del gobierno central. Los puntajes se redondean a enteros y se comparan dentro de una misma ronda de la encuesta. «Sin dato» indica que VerDat no dispone de una observación para esa ronda, no una calificación de cero. International Budget Partnership · Datos y metodología de la fuente.
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Contratos, presupuestos, sanciones y registros públicos
Empieza con una pregunta: ¿cómo se contrata?, ¿en qué se gasta?, ¿qué sanciones se publican? Cada gráfico abre los datos y su metodología.
Salario integral mensual reportado por las instituciones adscritas al SIREP; no incluye docentes.
8 oct 2026
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Entre ene 2024 y ago 2026, la serie disminuyó 3,8% (3,26 mil M HNL → 3,14 mil M HNL). El mayor cambio entre puntos fue +415 M HNL, de dic 2025 a ene 2026.
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Inicio representa 18,1% del total entre las 10 categorías mostradas (292.991). Junto con Modificación (2016), las dos primeras suman 33,6%; la consulta contiene categorías adicionales.
10 resultados mostrados·1.620.549 registros fuenteMuestra parcial: hay más grupos que los visibles.
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El Ministerio de Tecnologías de la Información y Comunicación (Mitic) registró 111,2 mil M de PYG frente a 501,57 mil M al corte del 3 de octubre. En la fuente general, el total publicado se redujo un 43%.
Último dato disponible de cada país en series comparables de la CEPAL y la UNESCO. Un año en color señala un dato más antiguo que el resto de su columna.